Que fait-on à l'Institut Français de Psychanalyse Appliquée ?
L'Institut Français de Psychanalyse Appliquée présente la particularité de proposer des formations complètes, théoriques et pratiques, en psychanalyse, en psychothérapie (analytique), en art-thérapie. Les sciences humaines y sont déclinées à la lumière d'un enseignement pluraliste : le courant freudien est prépondérant mais Carl-Gustav Jung, Jacques Lacan, Françoise Dolto, Melanie Klein, Winnicott, Bettelheim, entre autres, et leurs apports respectifs interdisciplinaires, font l'objet d'une transmission rigoureuse. Le contexte sociologique se trouve largement représenté puisque, outre les fondements de la psychogenèse qui structurent les cours du Tronc Commun, des ateliers vivants reprennent et réactualisent les problèmes que peuvent rencontrer patients, analysants, psychothérapeutes, psychanalystes, médecins, enseignants, coachs, etc., dans le cadre de leur vie personnelle et/ou de leur exercice professionnel.
Complètent ce vaste programme, des grands thèmes de société analysés de façon didactique grâce à des rencontres d'élèves-analystes, animées par un enseignement de philosophie analytique. Par ailleurs, tous les cours du Tronc Commun sont ponctués de travaux pratiques qui peuvent utiliser des outils de médiation intéressants : tests projectifs, télévision, revue de presse, musique, psychodrame, chant, etc. La linguistique tient une place importante dans tous les axes qu'offre la formation de l'Institut Français de Psychanalyse Appliquée. Effectivement et comme l'a indiqué Sigmund Freud, la psychanalyse est une écoute de l'inconscient. Cette écoute singulière repose sur l'apprentissage et la mise en pratique d'une approche langagière qui détermine une grille de lecture spécifique qui, elle seule, peut donner et restituer la qualité de l'interprétation faite au patient.
L'Institut Français de Psychanalyse Appliquée permet aussi aux futurs psychanalystes ou aux futurs psychothérapeutes d'apprendre à conduire une cure analytique destinée aux adultes, aux couples, aux adolescents mais aussi aux enfants (y compris les nourrissons). Pour pouvoir prendre en charge, à l'avenir, la jeune population de patients de 2/12 ans, un programme d'apprentissage spécifique autour du dessin est mis en place, ainsi que des tests psychologiques très bien adaptés aux profils pré-adolescent ou adolescent, comme le test du Rorscharch, par exemple.
Il est difficile d'énumérer de façon exhaustive l'ensemble du programme d'études de l'Institut Français de Psychanalyse Appliquée qui accorde aussi une place importante à l'exégèse des rêves ou d'œuvres d'art. À ce sujet, l'élève-analyste est libre de demander à tout moment de traiter, en groupe, un sujet théorique et pratique de son choix. Ceci afin qu'une dynamique groupale se crée en tout équilibre et en bonne harmonie. À la façon où Jacques Lacan pouvait concevoir la portée de la psychanalyse, c'est-à-dire l'acquisition d'une pensée libre, l'élève-analyste apprend à " s'autoriser de lui-même et de quelques autres "…
